大学实验室建设的发展要求:
实验室建设过程从实验室所承担的各个实验项目为出发点, 达到保证实验室建成后在实践性、综合性、现代化及专业化均具有自己的特色, 为专业建设、教学及科研创造条件, 提供平台。
1. praktické
Účel a odkaz experimentálnej výučby sú postupne transformovala z overenia, demonštrácie a praktickosť všeobecné vysokoškolské vzdelávanie experimentálnej výučby. Pričom laboratórium stavebných ako jadro, skúste zlepšiť simulácia experimentálneho zariadenia, znížiť preukázanie a overenie a poskytnúť prostredie pre študentov pracovať čo najviac. Kombinácia výstavbu všeobecné laboratóriá a odborné učebne, smer investičných zariadení by malo nielen pre potreby súčasnej výučby, ale aj orientovaného trhového dopytu, s silný pokrokového a prediktívne.
2, komplexné
Zmeniť tradičné jednotný režim laboratória, postupne vytvoriť komplexné profesionálne laboratórne, rozbaľte experimentálne funkcie zariadenia, realizovať organické spojenie experiment a praxi a komplexne pestovať odborných zručností študentov. Novo postavený počítač softvér laboratórium, záhradné 3S technické laboratórium a model tvorby laboratória sú komplexné profesionálne laboratóriá zriadené podľa súčasný trend vývoja.
3. modernizácia
S rozvojom informačnej spoločnosti a nástup digitálneho veku, budú použité moderné technológie transformovať a upgrade funkcie výučbu a experimentálne zariadenia čo najskôr od tradičnej výučby a experimentovať s moderným Výučba a experiment.
4, špecializácia
Na jednej strane kolégia zvyšuje odborné znalosti, profesionálne kvality a profesijnej etiky experimentálnej výučby personálu a zlepšuje ich praktické hands-on schopnosti a schopnosť kontroly moderných high-tech experimenty a školenia zariadenia. Na druhej strane, zatiaľ čo pestovanie žiakov odborné zručnosti, oni venovať pozornosť pestovanie študentov profesionálnu kvalitu a profesionálnu etiku rôzne praktické vyučovanie odkazy. Rôzne prednášky sa konajú pravidelne zúčastňovať projektové a inžinierske projekty na všetkých úrovniach v Huaihua City a Hunan provincie. Študenti sú vedení k účasti na odborných aktivít v okolí a rôzne pokyny pred zamestnanosti je pripraviť študentov na zamestnanie. Dosiahnutie bešvovému pripojeniu medzi študentom, odbornej prípravy a trhu.
Po štvrté, hlavné opatrenia na rozvoj a výstavbu
1. prehĺbiť reformy systému manažérstva laboratória a zlepšenie systému riadenia laboratórium. Laboratórium bude slúžiť ako dôležitý prostriedok výučby a výskumu spolupracovať s odbornú výučbu a výskum.
2. Upravte obsah, metódy a prostriedky reforma experimentálnej výučby. S cieľom rozvíjať praktické schopnosti študentov ako prielom, rozšíriť obzory študentov, rozvíjať schopnosti študentov inovatívne myslenie, reforma zlepšenia študentov komplexné kvality, priebežne aktualizovať skúšobných zariadení, rozšírenie laboratórnych mierka a používať moderné technológie multi-tvár priebehom výučby experimenty na zlepšenie kvality výučby.
3. posilniť výstavbu laboranti. Môžeme prijať kombináciu samo-pestovanie a zavedenie budovať tím odborných a technických pracovníkov, ktorí sú v súlade s výučby a výskumu úroveň našej školy a majú primerané veku, akademickej kvalifikácie a profesijného titulu štruktúra.
4. posilniť výstavbu laboratórnych systémov a zlepšenie laboratórne Hodnotenie a posúdenie opatrenia. Podľa príslušných predpisov školy, kombinované s stav a stavebné potreby rozvoja nášho laboratória výučby, posilniť normalizáciu výstavbu nášho laboratória a vykonávať vedecké a moderné riadenie laboratórium.
5. make plné využitie experimentálnych podmienok a možností, učitelia a študenti z celej školy, otvorenej spoločnosti, ďalej rozšíriť oblasť pôsobnosti otvorenej školy, podporovať zdieľanie zdrojov a zlepšiť účinnosť laboratórne použitie.